PACTO DE FAMILIAS PARA NO DEJAR HUÉRFANOS A LOS HIJOS EN EL MUNDO DIGITAL 

Los centros escolares y las ANPAs meañesas escenificaron en la noche el viernes en el Centro Social de Dena el “Pacto de Familias Meaño para la Prevención Digital”. Una iniciativa que surge a partir de la inquietud que brotó en su día desde la Escuela de Padres del CEIP As Covas con el colectivo “Avante” de Portonovo, y la entente en este curso con las ANPAs “A Toxa” (Meaño), “Sementeira” (Dena) y los equipos docentes de los centros educativos del municipio.
El acto congregó a algo más de medio centenar de padres y madres interesados en un pacto que, bajo la denominación “Familias reconectando en un click”, se comprometen, a partir de ya, a luchar por la formación, sensibilización y ayuda mutua para educar digitalmente a sus hijos. En el acto, Óscar Páramos, psicólogo de Avante,  lo ilustraba apostillando que “solemos decir que los chavales de esta generación son nativos digitales, pero yo digo mejor: son huérfanos digitales, a los que las familias dejamos a libre albedrío cuando tiene acceso a un Smartphone propio a tan cortas edades”.

Famillias posando con su pancarta al final del acto

Contenidos inapropiados

Óscar Páramos ilustró la situación con datos recogidos de una encuesta realizada en los colegios meañeses, con alumnos de quinto y sexto de Educación Primaria y los cuatro cursos de la ESO. Unos datos, en consonancia con la media española, que demuestra que en Meño “el 80 por ciento de los niños de quinto de Primaria, con apenas 11 años, tienen Smartphone propio, cifra que en primero de ESO se eleva al 99 por ciento”. Agregado, y amparado en el grafico de pantalla, manifestaba que “el 50 por ciento de los escolares de 11 años, reconocen acceder en contenidos inapropiados, que ese mismo porcentaje tiene red social, que uno de cada cuatro lo hacen con más de un perfil, que el 40 por ciento duerme con el móvil”. Entre los contenidos inapropiados, el sexo mostraba los índices más grandes, lo que se incrementaba en la ESO. Paradójicamente, también en torno a un 10 por alumnado reconocía contar sus problemas a la IA en busca de una solución.

Entre otros aspectos, como primera medida, Óscar Páramos instaba a retrasar la edad de acceso a un Smartphone propio y a recurrir a la página de la Asociación Española de Pediatría para configurar un plan de uso digital para familias en base a la edad de cada alumno. Como psicólogo de este proyecto, clamaba para que los padres pongan atención en el uso digital que hacen sus hijos, de lo contrario cuando se enciende la alarma, la situación puede generar problemas muy graves tanto en el menor como en el seno familiar.

Un momento del acto en Dena

El acto del viernes para echar a rodar este proyecto contaba con representación de las dos ANPAs, directores y docentes de los tres centros escolares, mismo de maestras llegadas desde Vilagarcía interesadas en extender este proyecto su área de influencia. Mismo docentes de del concello coruñés de Dodro contactaron con los organizadores para exportarlo su zona. Ante esta buena acogida, Óscar Páramos lamentaba ante el público la ausencia del concello en el acto: “se echa en falta la falta de apoyo institucional a esta iniciativa”, no en vano ningún representante del gobierno local, ni de la edil de Educación, Raquel Balboa, o representante alguno de su área estaba presente en la sala. “Desde hace tiempo y por dos ocasiones -apuntaba Óscar Páramos- solicitamos al concello de Meaño colaboración y compromiso para con este proyecto, y el alcalde nos despachó con una respuesta genérica de un compromiso que hasta ahora, aún no ha llegado ni tenemos noticia, ni una llamada más”.

La celebración de talleres formativos y de concienciación para alumnado y familias, el poder contar con una plataforma digital de comunicación y apoyo, entre otros, requiere de una inversión a la que mismo se ha comprometido, eso sí, alguna firma privada, como Librería Musa. Al final, parte de los presentes se avinieron a posar con una pancarta con el slogan “Queremos educar y proteger a nuestros hijos en su salud y bienestar digital. No abandonarlos”. En poco tiempo comenzarán a echar a rodar las diferentes iniciativas, apelando al compromiso familiar necesario para hacerlo así realidad en sus propios hijos.

Si tienes hij@ de corta edad, debes ser consciente de que la Asociación Nacional de Pediatría, advierte que el uso excesivo de pantallas perjudica áreas como el sueño, el riesgo cardiovascular, el volumen cerebral o la alimentación, entre otros aspectos. El aumento de de TDAH (Trastorno de Déficit de Atención e Hperactividad) que hoy empieza a llenar muchas consultas, la incapacidad para tolerar la frustración en niños y adolescentes. Retaso en el lenguaje, aislamiento y falta de atención son algunos síntomas que alarman a las familias y que exigen tratamiento. El uso de pantallas contribuye a ello.

“Y en los jóvenes que acceden a un primer trabajo -agregaba Óscar Páramos- muchos acaban siendo despedidos al demostrar problemas de relación personal y verbal con el cliente, llegando acostumbrados desde hace años por su comunicación a través de wsp y que le hace no adquirir o perder habilidades sociales.